Industrialnet Головна Про сайт webcache.site checkip.site takescreenshot.site
  • Строрінки

  • Знання як економічний ресурс

    Фактори виробництва

    Фактори виробництва

    Основні фактори виробництва

    Капітал, його поняття і теорії

    Ринок капіталу

    Фінансовий капітал

    Фізичний капітал

    Земельна рента

  • Попит і пропозиція на ринку землі
  • Підприємницькі здібності

    Знання як економічний ресурс

    Економічні блага

    Мікроекономіка
  • Предмет мікроекономіки
  • Шпаргалки з економічної теорії
  • Зміст
  • Знання як економічний ресурс
  • Наука
  • Освіта
  • Ринок знань
  • Знання як економічний ресурс

    Тисячі років людство жило таким життям, коли побут, рівень матеріального достатку, продуктивність праці одних поколінь травня відрізнялися від побуту, рівня життя та ефективності праці попередніх поколінь. Економічний розвиток йшло досить повільно. Наприклад, рівень економічного розвитку Московського царства мало відрізнявся від того рівня, який був у Київській Русі півтисячі років до цього. Але якщо порівняти рівні економічного розвитку Росії початку XXI ст. і початку XIX ст., то різниця буде величезною. Для цього періоду, незважаючи на війни і соціальні потрясіння, характерні небачені в історії людства темпи економічного зростання.

    Що ж так прискорило економічне зростання Росії і інших країн світу в останні століття? Це насамперед нові знання, отримані переважно через науку. Її досягнення, нараставшие лавиноподібно в останні 200-300 років, призвели до того, що знання, не виділялися класиками економічної теорії в окремий економічний ресурс поряд з працею, землею, капіталом і підприємницькими здібностями, стали таким і при цьому не менш (якщо не більш) важливим, ніж інші економічні ресурси.

    Знання — це сукупність відомостей в різних областях. Наприклад, є життєві знання («знання життя»), професійні знання працівників, технологічні знання фірми і т. д. Господарське життя вимагає різноманітних знань. Їх набір, рівень, новизна розрізняються за категоріями працівників, підприємствам, галузям та секторам господарської діяльності. Набір знань, необхідний інженера підприємства по випуску автомобілів, зовсім інший, ніж у фінансового директора цього підприємства. Професійні знання підлеглих цього інженера зазвичай менше, простіше і старіше, ніж у інженера. Нарешті, технологічні знання даної фірми і її працівників зосереджені на виробництві автомобілів, а технологічні знання сусідньої фірми належать до іншої галузі страхування.

    Знання для ведення господарської діяльності набуваються різними способами: через набуття досвіду, отримання освіти, придбання технологічних знань у вигляді ліцензій і патентів. Зрештою головне джерело знань для господарського життя — це наука. Саме наукові досягнення і складають основу тих знань, які працівники отримують під час навчання і роботи, а фірми — в ході придбання нових технологій.

    До категорії «знання» примикає категорія «інформація». Більш того, вони часто замінюють один одного як синоніми, так як багато хто ототожнює знання з інформацією.

    У величезному обсязі знань (інформації) часто виділяють знання про різні способи (техніці) виробництва тієї чи іншої продукції і організації цього виробництва. Знання про цю техніку називають технологією (технологіями).

    Наука

    Таким чином, новими знаннями світ зобов'язаний насамперед науці, яка зараз могутніше, ніж коли-небудь, якщо судити за витратами на ніс і чисельності зайнятих у ній працівників.

    Поняття науки

    Наукою називається, по-перше, система знань (у тому числі в якій-небудь області), по-друге, процес відкриття нових знань і, по-третє, сфера економіки, яка цим займається. Далі термін «наука» буде вживатися в другому і третьому значеннях, тобто як процес або як сфера відкриття нових знань.

    Коли говорите) науки як сфери відкриття знань, то як синоніми вживають терміни «наукові дослідження», «наукові дослідження і розробки (НДР)», «наукові дослідження і дослідно-конструкторські роботи (НДДКР)». Передостанній термін найбільш вживемо в Росії, останній — у світі. В даному підручнику вони вживаються як синоніми.

    У сучасних умовах зростає група галузей, де на НДДКР припадає помітна частина витрат і працівників. Такі галузі називаються наукомісткими (високотехнологічними; lii - teck від англійського аналога цього слова). До них зазвичай відносять галузі, де частка витрат на НДДКР становить не менше 3,5-4% обсягу продажів, а частка зайнятих в НДДКР — не менше 2,5-3% всіх зайнятих в галузі. До таких галузей належать авіаційно-космічна, виробництво комп'ютерного і офісного обладнання, промисловість засобів зв'язку, фармацевтична та медична промисловість та ін.

    НДДКР (НДР): приклад Росії

    У 2003 р. науковими дослідженнями і розробками в Росії було зайнято 866 тис. осіб. Приблизно половина з них — власне дослідники, а інші працівники ставилися до техніків та допоміжного персоналу. Хоча ця цифра більш ніж у два рази менше, ніж була в 1990 р. (1934 тис. осіб), тим не менше це дуже велика величина за світовими мірками (попереду по чисельності зайнятих у НДДКР тільки США і Японія).

    Слабким місцем російської науки стало її фінансування. Не кажучи вже про абсолютне зниження витрат на НДР, спостерігається відносне скорочення: по відношенню до валового внутрішнього продукту Росії вони зменшилися з більш ніж 2% у кінці 80-х рр. до 0,8% до середини 90-х рр., відновившись лише до 1,3% у 2003 р., в той час як у провідних наукових держав світу витрати на науку коливаються в діапазоні від 2 до 3%. Ні державному бюджету (його частка у фінансуванні російських НДР зараз становить близько 58%), ні приватному сектору, ні вищій школі на це гостро не вистачає фінансів.

    Це відбивається на можливостях науково-дослідних організацій Росії (за 90-ті рр. сильно скоротилася кількість створених в Росії нових типів машин, устаткування, апаратів, приладів і засобів автоматизації, а також заробітної плати їх працівників (87% звільнених фахівців зробили це з-за низької заробітної плати, а з решти вчених половина мають друге місце роботи).

    Науково-технічний прогрес (технічний прогрес)

    Науково-технічний прогрес (НТП) часто ідентифікують з процесом отримання і засвоєння нових знань переважно у сфері природничих наук, в основному технічних. Багато в чому це справедливо, так як основні наукові досягнення за останні два століття відбулися в технології виробництва продукції і особливо машин і устаткування. НТП як процес йде наступним чином. В ході фундаментальних наукових досліджень здійснюються відкриття, тобто виявляються принципово нові знання. В ході прикладних наукових досліджень на основі нових і старих відкриттів з'являються винаходи, тобто нові продукти і нові технології. Потім здійснюються інновації, тобто доведення (часто і створення) фірмами нових продуктів і нових технологій і, головне, впровадження цих технологій і продуктів у виробництво і на ринок (продукт — інновації і процес — інновації).

    Англійський економіст, лауреат Нобелівської премії Джон Хікс запропонував ділити технічний прогрес на нейтральний, трудосберегающий і капиталосберегающий. Нейтральний технічний прогрес забезпечує одночасне підвищення продуктивності праці і капіталу. Т рудосберегающий технічний прогрес забезпечує економію і праці, і капіталу, але насамперед праці. Капиталосберегающий технічний прогрес підвищує ефективність використання капіталу і праці, але перш за все капіталу.

    Найбільш поширений нейтральний технічний прогрес. Що стосується трудосберегающего технічного прогресу, то його прикладом може бути активно йде в світі вже півтора століття механізація сільського господарства, в результаті якої збір зерна, наприклад, в Росії за 1913-2003 р. виріс в півтора-два рази, а чисельність сільського населення скоротилася при цьому в два рази. Прикладом капіталозаощаджуючого технічного прогресу є «нова економіка» (що базується на наукомістких галузях частину економіки з дуже високими темпами HTII — див. п. 23.6), яка призвела до різкого здешевлення обчислювальної техніки і засобів зв'язку, тобто важливого елемента основного капіталу, у всіх галузях.

    Теорія зміни технологічних укладів

    НТП йде нерівномірно, часом різко интенсифицируясь на основі хвиль у відкриттях і винаходах. Циклічність науково-технічного прогресу і що випливають звідси великі цикли кон'юнктури світового господарства (див. п. 23.4) вперше досліджував російський економіст Микола Дмитрович Кондратьєв (1892-1938). Ці дослідження продовжив Шумпетер, зв'язавши довгі хвилі Кондратьєва з коливаннями в інноваційній діяльності підприємців. Згодом на цій основі народилася теорія с. ієни технологічних укладів, одним з авторів якої є сучасний російський економіст Сергій Юрійович Глазьєв.

    Теорія зміни технологічних укладів виділяє в історії розвинутих країн з початку промислової революції, що відбулася на рубежі XVIII-XIX ст., п'ять технологічних укладів. Перший уклад (домінував у 1770-1830 рр..) базувався на водяному двигуні, і його ядро складалося з текстильної промисловості, текстильного машинобудування, виплавки чавуну та обробки заліза. Другий уклад (панував у 1830-1880 рр..) ґрунтувався на паровому двигуні, і його ядро охоплювало залізничний та морський транспорт, видобуток вугілля, верстатоінструментальної промисловість і чорну металургію. Третій уклад (1880-1930 рр.) базувався на електродвигуні і охоплював насамперед електротехнічне та важке машинобудування, електроенергетика, виробництво і прокат сталі, неорганічну хімію. Четвертий уклад (1930-1980 рр..) базувався на двигуні внутрішнього згоряння, і його ядро складалося з автомобіле-, тракторо - і літакобудування, органічної хімії, атомної енергетики, масового виробництва товарів тривалого користування. Сучасний п'ятий етап (1980-1990 рр.) базується на мікроелектронних компонентів, а його ядро становлять електронна промисловість і програмне забезпечення, телекомунікації, авіакосмічна промисловість, біотехнологія, тонка хімія.

    Важливим елементом теорії зміни технологічних укладів є ідея, що зміна технологічного укладу спричиняє зміни в організації виробництва, економічної політики та міжнародних економічних відносинах. Так, в сучасному технологічному укладі підвищується гнучкість та індивідуалізація виробництва. зростає значення фінансів в економіці та економічній політиці, більша, ніж раніше, значення мають інтеграційні об'єднання та міжнародні економічні організації.

    Венчурний бізнес

    У всіх технологічних укладах фірми здійснювали інновації, але епізодично або в кращому випадку систематично. У сучасному технологічному укладі фірми здійснюють інновації безперервно. Безперервності інноваційного процесу допомагає як підсилився потік винаходів, так і венчурний бізнес (венчурний інноваційний бізнес, венчурний ризиковий капітал), тобто механізм мінімізації фінансового ризику при здійсненні інвестицій, передусім в інновації, особливо у разі створення нових фірм, які базуються на цих інноваціях.

    В США. де венчурний бізнес (у вигляді венчурних фондів зі статусом фінансового партнерства і керуючими цими фондами компаніями) найбільш широко поширений, його характерні риси такі:

  • венчурний фонд надає кошти на інвестиції в інновації під заставу акцій діючої або створюваної фірми і при цьому планує активно брати участь в управлінні інноваційним інвестиційним проектом (допомагати фірмі через свою управляючу компанію досвідом, кадрами і фінансовими послугами, наприклад, при розміщенні акцій);
  • одночасно венчурний фонд через деякий час після (або в процесі) успішного здійснення інноваційного проекту планує продати ці акції за ціною набагато вище їх первісної ціни;
  • повторюючи цей цикл, при цьому ретельно відбираючи нові інвестиційні проекти і вкладаючи кошти одночасно в багато таких проектів, венчурний фонд може компенсувати провали одних проектів за рахунок успіхів інших проектів (з кожних 10 проектів, що фінансуються приблизно 4-5 закінчуються повною невдачею, 2-3 призводять до появи мало - або среднедо - ходных фірм, 1-2 проекту приносять високий прибуток). У другій половині 90-х рр. середня норма прибутку в американських венчурних фондів коливалася за роками від 37 до 48% (у 1999 р. підскочила навіть до 146%). але потім впала через настала рецесії в американській економіці.
  • Освіта

    Для фірм головними способами отримання знань є придбання технологій, здійснення власних досліджень та інновацій, наймання кваліфікованих (насамперед утворених) працівників. Для домогосподарств основними способами отримання знань є набуття досвіду (життєвого, професійного) і отримання освіти. Тому можна сказати, що освіта є одним із головних каналів одержання знань для фірм (точніше, для їх працівників) і головним для домогосподарств.

    Освіта — це сума знань і пов'язаних з ними навичок та вмінь, отриманих у результаті систематичного навчання в навчальних закладах і рідше — самостійно. За характером знань розрізняють загальну і професійну освіту, за обсягом знань — початкова, середня, вища.

    У міру зростання попиту на економічний ресурс під назвою «знання» і збільшення пропозиції цього ресурсу через отримання нових знань у сфері НДДКР зростає попит на придбання знань через освіту. Поданим переписів населення, у Росії в її сучасних кордонах відсоток грамотних у віці 9-49 років у 1897 р. становив 29,6%, у 1920 р. — 47,3, в 1939 р. — 89,7, у 1970 р. — 99,7 і в наступні роки досяг майже 100% всього населення у цьому віці і старше. Ліквідувавши масову неграмотність і охопивши шкільною освітою все населення у відповідному віці, наша країна стала стрімко розширювати систему професійної освіти. У результаті в 2003 р. із загального числа зайнятих 27,8% мали вищу професійну освіту (повне і неповне), 45,2% — середня і початкова професійна, лише 27,1% працюючих мали за плечима лише школу. Це одні з кращих показників у світі.

    Для збереження і підвищення подібного рівня професійної освіти в Росії діють 3,8 тис. установ початкової професійної освіти з їх 1,6 млн учнів (однак це в півтора рази менше, ніж у другій половині 80-х рр., що вже призводить до нестачі кваліфікованих робітників у ряді регіонів), а також 2,6 тис. середніх спеціальних навчальних закладів з їх 2,5 млн учнів (майже стільки ж, скільки у другій половині 80-х рр.) та 1,0 тис. вищих навчальних закладів з їх 6.5 млн студентів (у два з гаком рази більше, ніж в середині 80-х рр..). В результаті рівень професійної кваліфікації, якщо його вимірювати освітою, продовжує в Росії зростати всі останні десятиліття.

    У відповідності з теорією людського капіталу (див. гол. 14) більш високий рівень освіти породжує більш високу продуктивність праці і відповідно більш високу оплату праці. Цим теорія людського капіталу пояснює зростаючу у світі потяг до освіти, особливо вищої і послевузовскому.

    Ринок знань

    Ринок знань не має чітких меж. Його можна визначити як ринок, де відбувається продаж і передача знань.

    Особливості ринку знань

    Ринок знань своєрідний. Так, значна частина знань на нього розповсюджується безоплатно або за символічну плату, наприклад шкільне і в більшій частині середню і вищу професійну освіту. Безплатність або низька плата за ці знання для їх споживачів пояснюється тим, що процес передачі цих знань фінансується з державного бюджету або некомерційними організаціями.

    Структурно ринок знань представлений великою кількістю секторів, з яких виділяються своїми розмірами такі сектори, як наука (НДДКР, НДР), освіта (освітні послуги), засоби масової інформації, зберігання інформації (архіви, бібліотеки, інформаційні мережі) і ін

    Інтелектуальний продукт, інтелектуальна власність та її охорона

    В ході НДДКР народжуються нові знання. Їх часто називають інтелектуальним продуктом (продукцією). Цей продукт приймає самі різні форми: відкриттів (зазвичай вони є результатом фундаментальних досліджень, винаходів і раціоналізаторських пропозицій, корисних моделей і промислових зразків, дані про технологічні процеси та іншої конфіденційної ділової інформації (ноу-хау), програм для ЕОМ і селекційних досягнень. До інтелектуальної продукції відносять і інші твори науки, а також твори літератури і мистецтва.

    Власники інтелектуального продукту, щоб оформити свої права на нього, використовують правову охорону цього продукту. В результаті власник інтелектуального продукту отримує виключне право на використання своєї так званої інтелектуальної власності і в силу цього має можливість визначити умови се використання, у тому числі ціну реалізації.

    Арсенал правових засобів захисту інтелектуальної власності великий. У Росії він базується на законах «Про авторське право і суміжні права», «Про правову охорону програм для електронних обчислювальних машин», «Про правову охорону топологій інтегральних мікросхем», «Про товарні знаки, знаках обслуговування і найменуваннях місць походження товарів», а також на Патентному законі Російської Федерації.

    На цій основі права на інтелектуальний продукт:

  • автоматично виникають у вигляді авторських прав на твори науки, літератури і мистецтва, програми для ЕОМ, бази даних. Авторське право (англ. copyright) — це право на їх копіювання. Прикладом використання авторського права може служити авторський договір на видання цього підручника;
  • оформляються у вигляді патентів на винаходи, промислові зразки і корисні моделі, селекційні досягнення. Патент - це документ на право виключного використання нових продуктів і нових технологій їх винахідниками. При наданні іншим цього права власник патенту оформляє це у вигляді патентного угоди, тобто контракту на продаж свого патенту, але частіше у вигляді ліцензійної угоди (ліцензії), тобто контракту на тимчасове використання цього права за плату, або у вигляді франшизи (франчайзингу), тобто контракту на тимчасове використання цього права та інших знань однієї фірми іншими фірмами за плату, зазвичай під фірмовою назвою і з товарним знаком продавця франшизи;
  • реєструються у вигляді фірмових найменувань, товарних знаків, знаків обслуговування, найменувань місць походження товарів, топологій інтегральних мікросхем. Ці права і не оформлені у вигляді прав знання продаються у вигляді франшизи (див. вище), ноу-хау (що мають комерційну цінність незапатентованих знань), інжинірингу (технологічних знань, необхідних для придбання, монтажу і використання куплених машин і обладнання, споруди і експлуатації підприємств).
  • Copyright © industrialnet.com.ua. 2016 • All rights reserved.